今回の対談LIVEでは、
スマホやタブレットを
子どもあやす道具として使うのではなく
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「使いこなす」についても
切り込んでお話しいただきます。
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私も子どもに
スマホやタブレットは
有効的に活用しておりますが、
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その中でも
大きな転機となったのは
娘が小学校に入学したタイミングです。
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GIGAスクール構想により、
１人１台の学習用端末の支給。
娘の宿題はタブレットで提出。
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あっという間に操作も
覚えてしまうんだろうなと
思った矢先に出会ったのが
赤本先生こと平島先生。
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娘が県外の塾へ通う
決め手となった先生です。
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平島先生はリアルだけでなく、
オンラインの授業でも
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✔︎子どもが自ら
　やる気になるアプローチ
✔︎子ども自身に備わっている力を
　最大限に引き出す
✔︎その子がつまづいているポイントを
ー表情や声のトーンで的確に把握し、
ー本当の理解にまで繋げる
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ここに重点を置いている
先生だったから。
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●ICT教育のみで
　偏差値45から、わずか43日間で
　慶應義塾大学総合政策学部に合格
●不登校で学校の授業をほぼ受けたことがない
　偏差値皆無の生徒が、わずか1ヶ月の指導で
　立命館大学文学部・映像学部にダブル合格
●1年間1日3〜4時間のみの学習で
　静岡文化芸術大学文化政策学部に合格
●全く勉強してこなかった生徒が
　わずか1ヶ月で関西大学・滋賀大学などの
　名門校に合格
●フジョウ式ICT教育をフル活用し
　1年間で心と体を整え、
　安定したパフォーマンスで過ごし、
　鳥取大学工学部に合格
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これらは全て、
平島先生のもとで学んだ塾生の結果です。
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現代の詰め込み式の教育ではなく
その斬新なアプローチ法は
親の私だけでなく娘の心も動かしました。
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「塾へ通いたい」
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そう自ら決めた娘は
今ではPCの立ち上げや接続まで
私に何も言われずとも
自ら進んで行っています。